1、教學(xué)內(nèi)容：
let’stalklookandsaylet’slearnlet’schantlet’sspell
2、教學(xué)目標(biāo)：
能夠掌握a部分let'slearn和let'stalk中的三會(huì)單詞和重點(diǎn)句子；
能夠掌握l(shuí)et'sspell中元音字母a在閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律并正確發(fā)音。
能力與目標(biāo)：能用所學(xué)的詞匯與句型“hi，i’m...i’mfrom...”向他人介紹自己的姓名、國(guó)籍或同國(guó)家的國(guó)旗，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。
3、教學(xué)重點(diǎn)：
掌握元音字母a在閉音節(jié)中的發(fā)音；
掌握詞匯uk,canada,usa,china的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀；
句型“i’mfrom...”的運(yùn)用。
4、教學(xué)難點(diǎn)：
canada的發(fā)音;在語(yǔ)境中運(yùn)用句型“i’mfrom...”。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課本、錄音機(jī)、磁帶、相關(guān)卡片、相關(guān)小國(guó)旗、人物頭飾、課件等。
課時(shí)安排：第一課時(shí)warm-up&revision
師生對(duì)話問(wèn)候。
t:hi,boysandgirls.nicetoseeyouagain.
ss:nicetoseeyou,too.
t:howareyou?
ss:i’mfine,thankyou.
播放三年級(jí)上冊(cè)的歌曲“hello！”，全班學(xué)生拍手并跟唱，活躍課堂氣氛，以便引出新知。
通過(guò)對(duì)話問(wèn)候以及歌曲讓學(xué)生回到英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氛圍與情境中，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
presentation&practice
let’slearn
教師利用卡片或課件展示長(zhǎng)城、天安門的圖片，問(wèn)學(xué)生這些建筑在哪個(gè)國(guó)家，學(xué)生會(huì)用漢語(yǔ)說(shuō)在中國(guó)，然后教師板書china并帶讀五遍，同時(shí)出示中國(guó)的國(guó)旗。
展示大本鐘、自由女神像、cn電視塔的圖片，學(xué)習(xí)單詞uk，usa，canada，板書并帶讀五遍，同時(shí)出示相應(yīng)國(guó)家的國(guó)旗。
教師手拿中國(guó)國(guó)旗做自我介紹。
t:hi,i’mｍｉｓｓｚｈａｎｇ．i’mfromchina.
教師讓學(xué)生仿照進(jìn)行自我介紹。
教師讓一名學(xué)生戴上amy的頭飾，并手拿英國(guó)國(guó)旗，扮演amy進(jìn)行自我介紹，要介紹姓名與國(guó)籍。
s1:hi，i’mamy.i’mfromtheuk.
學(xué)生可能會(huì)漏掉定冠詞the，教師要強(qiáng)調(diào)在句型中usa與uk前要加定冠詞the。
播放let’slearn部分的錄音三遍，學(xué)生跟讀，模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。給學(xué)生五分鐘自己練習(xí)讀單詞與句子。
教師隨意不按順序指著黑板上的單詞，學(xué)生齊聲讀出單詞。教師點(diǎn)幾名學(xué)生起來(lái)讀單詞。
教師在課件上出示各國(guó)標(biāo)志性建筑，學(xué)生用英游戲一：句子接龍。教師將英國(guó)、加拿大、中國(guó)、美國(guó)的國(guó)旗分別發(fā)給四名學(xué)生，學(xué)生根據(jù)自己的真實(shí)姓名以及拿到的國(guó)旗依次接龍介紹自己。
s1:hi,i’ms1.i’mfromtheusa.
s2:hi,i’ms2.i’mfromtheuk.
s3:hi,i’ms．i’mfromchina.
s4:hi,i’ms４．i’mfromcanada.
依次進(jìn)行三輪接龍游戲。
游戲二：給卡通人物做介紹。教師利用課件展示卡通人物，如：胡圖圖、孫悟空、米老鼠等，學(xué)生看圖做介紹。如展示胡圖圖的圖片，學(xué)生說(shuō)：“hi，i’mhututu.i’mfromchina.”
let’schant
讓學(xué)生看課本此部分的圖片，扮演四位小朋友做自我介紹。如s5扮演mike做自我介紹，說(shuō)：“hi，i’mmike.i’mfromcanada.”
教師指著一名男學(xué)生并說(shuō):“heisaboy.”再指著一名女學(xué)生并說(shuō):“sheisagirl.”教授單詞boy與girl。
先播放錄音三遍，學(xué)生跟唱并模仿，接著學(xué)生齊聲說(shuō)唱一遍，然后教師點(diǎn)幾名學(xué)生依次說(shuō)唱，對(duì)于表現(xiàn)好的給予表?yè)P(yáng)。
學(xué)習(xí)國(guó)家詞匯時(shí)，了解了不同國(guó)家的國(guó)旗與標(biāo)志性建筑，幫學(xué)生開拓了視野。
通過(guò)設(shè)定的情境做游戲，讓學(xué)生鞏固了新詞匯，也操練了重點(diǎn)句型。
將學(xué)生喜愛(ài)的卡通人物用來(lái)練習(xí)句型，學(xué)生積極性很高。
5、作業(yè)設(shè)計(jì)
熟讀let’slearn部分的單詞與句子并讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。
用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。
板書設(shè)計(jì)
unit1welcomebacktoschool！
chinaukusacanada
hi，i’m...i’mfrom...
